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2015年教师个人读书计划
上传者:   加入日期:15-04-11
    书是我们的忠实伴侣,苦恼时,书能给我们安慰;迷惘时,书能给我们信念;消沉时,书能给我们乐趣。为了提高个人素质,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,我结合自己的自身实际情况,特拟订个人读书计划如下:
一、读书目标:
(一)让自己成为更富内涵的教师
通过学习教育经典理论,丰富自己的人生,提升自己的理论和实践水平,提高自己教育教学的质量和效益。 
在日常教学活动中,养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯,提高教育科研水平,重构自身专业知识结构。
(二)在读书中提高自己的思想境界。
1.通过与名人对话,了解自身的差距,从而激发自己向上发展的动力。
2.通过品读美文,多沾书气,多闻书香,成为与书为友的“书虫”。
3.通过与思想家、哲学家辨认,丰厚自己的文化底蕴,构建自己的精神家园。
    以“营造书香教师,培养人文精神”为契机,以深化课程改革和推进素质教育为目的,以读书活动为载体,建立读书活动长效机制,利用一切可以利用的时间进行读书学习,为师生的共同成长打下坚实的基础,为建设文明社会,推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。 
二、我的读书内容:
书籍的选择:避免形式主义,走过程,紧密结合自身的教学实际,着眼于教材、教法、学法,选择切合自己实际的书籍。
1.研读专著:《爱的教育》、《3--6岁儿童学习与发展指南》、《陶行知教育名篇》
2.选读书目:《学校在窗外》、《窗边的小豆豆》
三、个人阅读的措施:
1.定期定量阅读上述的书籍,并及时记下自己的观点和看法,特别是读书中点点滴滴的收获与体会,学会为人处世的道理,升华人生的境界。
2.记好笔记,写好随笔。只有在思考中的阅读,才能跳出书籍,而获得更多。因此,在“勤读、勤做、勤思、勤写”中,不断反思,在反思中不断实践,使自己不断成长。相信通过努力,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。反思与读书同步进行。联系自身,实际,才能全面的,客观的,更大化的汲取到书中的精华。
3.充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

    在以后的学习和生活中,我将尽力执行上述计划,并根据自身的实际情况不断修改完善,努力做到读书明理,从而提高自身素养。认真读书,快乐读书,终身读书,使读书真正成为生活中的一个习惯,并受用终生。

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