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老师想要一件礼物
上传者:留兰   加入日期:09-09-12

老师想要一件礼物

    今天是教师节。

    早上一进学校,就有学生说“老师,节日快乐。”刚在办公室坐定,班里的一群学生就拿着鲜花和卡片涌来“老师,节日快乐!”被学生的热情拥抱着,这是做老师的幸福。学生们伴着上课铃声出去了,校园里恢复了往日的宁静。我看着摆在桌子上的鲜花,虽然是用绢纸做成了,但毕竟是学生花钱买的。现在生活条件好了,花钱也许不是什么大事,我心里却总有一种说不上的感觉。

    第二节是我的课,走进教室,学生们还沉浸在教师节的兴奋中。我静静的站在讲台上,看着学生做好准备。“同学们,今天是教师节,我想跟同学们要一件礼物。你们愿意送给老师吗?”听了我的话,学生们瞪大了眼睛,“老师,你要什么礼物,我们给你买。”多么天真又带有几分傻气的孩子们啊,老师能要你们买的礼物吗?我转过身去,在黑板上写下“我的学习***”,同学们,这就是老师希望大家送给老师的礼物。“看着在坐的每一位同学,老师知道,有的同学早就把这个礼物送给老师了,有的同学可能一时还没想好,老师希望今天他能成为一粒种子播种在你的心田,在今后的学习中时刻想着她,好好的呵护他,相信你也能尽快的把这件礼物送给我。”60个学生60双明亮的眼睛看着我,从他们清澈的双眸中我知道他们读懂了写在黑板上的七个字。

    简短的开场白,我们进行今天内容的学习“万以上数的比较和改写整万、整亿的数”。根据惯例,学生现对昨晚的预习进行交流,解决能解决的问题,提出不能独立解决的问题。小组内讨论交流是我这学期来努力理顺的,指导学生有秩序的进行,前几节课,总有的小组在交流中不能很好的针对研究问题展开,让我很烦恼。为了让学生这节课在交流时顺利些,我提前把要求写在了黑板上。在学生讨论的过程中,我一个小组一个小组的巡回,发现这节课学生居然减少了很多的无效讨论,有几个小组长领导的还挺有个学习的样子。别的不用多说,这节课的效率自然提高了不少。

    看到学生的课堂表现,我欣慰,这是我最希望得到的教师节礼物。教师不能向学生索要礼物,“我的学习”这样的礼物要要又有何妨呢?


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