一、指导思想
过去一学年学校的教学质量再创新高，初一初二成绩超市，中考再创新高。新学年，学校将以此为契机，继续完善扁平化管理，坚持以提高教学质量为中心，建设高效课堂为突破口，提升德育管理实效为重点，全面提高办学质量，努力打造优质品牌初中，办群众满意的教育。
二、工作目标 
（一）学校管理目标： 
1.加强师德师风建设，强化教师职业道德，落实教师行为规范，提高教师职业素养；重视教师的业务培训和名师的培养，促进教师专业水平提高，建设一支师德高尚、结构合理、学历层次和学术水平较高的教师队伍。 
2.坚持和完善扁平化管理。继续坚持和完善年级管理团队的细化管理，增强管理团队的凝聚力，进一步提高行政班子的团队意识和工作能力。 
3. 落实教师资格注册制、职称过渡、新的职称评审等人事改革，并以此为契机，实施和完善学校专业委员会制度，在职称评审、聘用方面发挥作用；职称评定坚持重能力、业绩的原则；职称聘用坚持向业绩优秀、重要岗位倾斜的原则。 
（二）教学工作目标： 
1.加强教学常规管理与教学评价，营造浓厚教研氛围营造，全力打造高效课堂和卓越教研团队。教导处服务各年级抓好教学常规工作和作好目标指引，为年级实现教学质量目标保驾护航；加大督导与管理，实施有效量化评价机制，全力打造卓越教师团队。 
2.加强中层队伍、骨干教师和名师团队建设。科组长和备课组长在管理上要有新突破，骨干老师充分发挥带头作用，加大对青年教师的培养力度，名师队伍充分发挥辐射作用，学术委员会要充分发挥其职责功能。 
3.成绩目标： 
中考目标：初三中考平均分超市平均水平20分，六大校录取105人，莞中录取15人以上，本市户籍考生升普高率达75%；初二地理、生物中考要超市公办学校平均水平； 
初一、初二教学质量目标：期末考试平均分达市均分。 
（三）德育工作目标 
1.加强公民教育，培养有责任感的现代公民。 
2.科学组织开展系列德育活动。初一年级抓好行为规范、习惯教育；初二年级抓好青春期心理教育、法制教育、团康活动；初三年级以感恩、理想、守法教育为重点。学生德育考核合格率为100%，优良率达90%以上，重大违纪率为0 。 
3.加强对团委和学生会的管理和建设，不断完善学生社团的建设和管理，不断培养学生自主管理能力。 
4.规范班级文化和宿舍文化建设，创建30%以上的文明班和文明宿舍。 
5.加强家长委员会建设，加强社区学校的沟通，形成德育合力。 
（三）总务工作目标 
进一步加强队伍自身建设，提升工作主动性与积极性，进一步探索与总结后勤队伍、后勤工作方法，提升工作效率，为师生提供更优质的服务。进一步加强服务设施、服务项目建设，提升服务效益。引进业务考核、培训机制与档案建设，分工明确，责任落实，保障后勤队伍可持续发展。 
三、主要工作措施： 
（一）教导处 
1.加强学校学术委员会的建设，充分发挥学术委员会的职责功能。在全校的教学管理、课程改革、师资建设、课堂教学、第二课堂、教学质量、教育科研等诸方面提供咨询和建议；为提高教育教学质量提供过程性指导和终结性评价；为提高教师教学技能与学术水平提供具体指导；研究并指导中考；组织校际、校内学术交流活动，组织教师论坛、学术沙龙；促进教育教学科研领域先进经验、优秀成果的推广；承担学校促进教师专业发展的各类教育教学竞赛、推优的评审；承担科研任务和课题等 
2.教导处要深入级部，协助级部管理团队抓好教学质量。科组长、备课组长要加强责任意识，提升业务能力，凝聚科组成员，搞好科组建设。深化行政“蹲班抓科”的举措，加强与班主任和课任教师的沟通，促进年级和班级的学风建设。 
3.抓好各项教学常规管理工作。科组内要实现好教学资源共享。抓好作业检查，抓好周测规范，以推进周末作业的统一布置。各科要抓好学生的日常学习规范，级部牵头备课组配合加强检查和监督，让学生的学习常规、课堂常规、作业常规、整理资料的常规“常”起来。 
4.各年级各学科要根据实际情况和学科特点广泛开展学科竞赛活动，以竞赛调动学生的学习热情，要加大学生竞赛获奖的表彰力度，让更多的学生展示自身的学习特长，体验学习的成功与快乐。 
5.继续坚持“向理科倾斜”的战略部署，在师资配备、时间安排、思想动员、资源调配等方面为理科的突破创造条件。全体老师思想要通，要配合这一举措。以物理学科为榜样，其他理科老师要及时总结成功的经验，争取优质贡献。 
6.抓科行政和备课长要团结备课组成员，“团结就是力量”，人文关怀，合理规划，科学备课，真诚合作，勇于突破，提升集体备课效益。备课面向全体的同时要着力于提高尖子生培养水平，为重点高中输送更多的优秀学子打下坚实基础。 
7.加大师资培训力度，以科组或备课组为单位，拓展校际交流、出外参观学习的途径，推动科组、备课组的建设。