浙教版数学七年级上册6.7角的和差教案
一：教学目标
1、 知识目标：
（1）了解角的和差的概 念。
（2）会表示两个角的和、差，会在图形中辨认角的和差，会用量角器作两个角的和差。
（3）理解角平分线的概念，会用量角器画一个角的平分线，会进行有关的角的和、差、倍分的简单运算。
2、能力目标：在教学中注重培养学生合情推理和演绎推理的能力，使学生逻辑逐步清晰，过程逐渐规范。并且培养学生图形语言与符号语言的转化能力。
3、 情感目标：培养学生善于观察与发现，主动探索、勇于实践的科学精神及合作精神。
二：教学重点与 难 点。
1、重点：角的和与差、角平分线及其意义。
2、难点：例2涉及角的和差、角平分线等诸多概念，包含了较多角的数量关系，是本节教学中的重点。
三： 教学过程：
（一）、创设情境，激发兴趣。
导语：
同学们，我们已经学习了角的有关知识。请问：你们能用手中三角板画出30°、45°、60°、90°的角吗？
但我遇到了困难，用三角板怎样作出15°、75°、15 0°的角呢？